📚 Как наставничество меняет жизнь

В рамках проекта «Психолого-педагогическое сопровождение детей из семей участников СВО на основе наставничества»,победителя регионального грантового конкурса 2025 года для СОНКО Кировской области, организованного министерством внутренней политики Кировской области при софинансировании Фонда президентских грантов

В стенах Института развития образования Кировской области в рамках проекта прошел еще один семинар «Наставничество детей из семей СВО: организационно-технологические аспекты»

Мы не говорим об «абстрактной помощи» — мы создаем работающую систему для конкретных детей. С приветственного слова директора Центра социально-психологической помощи Нины Николаевны Ершовой начался разговор о сути: какие наставники действительно нужны, в чем смысл этой роли и какие возможности есть у каждой организации, готовой включиться в работу

Марина Николаевна Бородатая, заместитель директора Центра социально-психологической помощи развернула целую карту наставничества — от его исторических корней до современных реалей. Участники получили четкий алгоритм действий для своей организации — конкретные шаги по выстраиванию системы, модель оценки потребностей ребенка и его семьи, инструменты для анализа родительского потенциала и факторов среды, четкое понимание ролей и деятельности наставника. От подготовки семьи до запуска программы сопровождения — все было разобрано детально, а так же закреплено на практике

Практическая часть от психологов Олеси Юрьевны Чучаловой и Ларисы Александровны Зориной «Методики работы по взаимодействию образовательной организации с семьей и наставниками» придали семинару особую силу. Центральной мыслью стал принцип: цель — не устранить кризис любой ценой, а создать условия для жизни, роста и развития вопреки обстоятельствам. Участники освоили конкретные техники для работы с эмоциями — как помочь ребенку прожить их безопасно, и как самому наставнику сохранить устойчивость

Почему это работает? Потому что наставник — это не волшебник, решающий все проблемы. Это взрослый, который стабилен, который верит в ребенка без условий. Он становится тем самым маяком, тем мостом между тревогой и уверенностью, который помогает ребенку найти внутренние силы